2022年山东省职业教育教学成果奖申报
“双链对接、双区培养、双向管控”:
基于产教融合的职业教育人才培养模式研究与应用
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成果创新

基于PDCA质量管理工作法,系统打造全方位质量管控体系。一是强化组织管理,通过“校企”双方共建共管,构建了多元互动的定期交流机制,形成对育人环境、育人过程、育人效果的全过程动态监管体系。二是强化过程管理,建立“产教融合”职业人才培养教学管理、学生安全管理、学生实践创新成果管理等相关制度,规范了“产教融合”职业人才培养的过程管理与考核评价。

三是强化协同育人管理,以实践育人为导向,通过不为企业所有,但为企业所用借力培养,促进现有人才队伍建设订单培养,直接引进等多种方案,从根本上激发企业参与实践育人的积极性和责任意识。四是强化评价应用管理,通过实行一系列的“产教融合”职业人才培养质量评价,并使用“计划—执行—检查—处理”(PDCA)质量管理工作法,不断调整优化理论教学和实践教学质量。