2022年山东省职业教育教学成果奖申报
“双链对接、双区培养、双向管控”:
基于产教融合的职业教育人才培养模式研究与应用
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主要内容

成果《“双链对接、双区培养、双向管控”:基于产教融合的职业教育人才培养模式研究与应用》以培养有职业精神和情怀、实践能力强、职业素养高的新时代工匠为目标,首先,教育链与产业链双链对接,构建产教融合的职业教育人才培养行动体系,设计产教融合模块体系、构建行动地图(实训地图)、开发活页教材等,创新产教融合职业教育人才培养的教育教学体系(理论教学和实践教学)。

其次,校区理论教学与厂区(企业培训中心、公共实训中心)实践教学双区培养,利用校园打基础、学知识,让学生陶冶职业情怀,掌握职业发展的基础知识;借助厂区用知识、练技能,创新产教融合职业教育人才培养模式。

最后,校区理论教学质量与厂区实践教学质量双向管控,搞好学生对教师授课质量的满意度评价、厂区对学生职业能力考核性评价、产教融合教学质量的自评价、用人单位(企业)对学生职业能力综合性评价,并利用PDCA质量管理工作法,创新产教融合职业人才培养质量管理体系。